>>3
そのパーツとかをどうやって決めるかっていうのがオブジェクト指向なんでしょ？
そこからよくわからん

>>4
javaやってるよ

>>12-13
よくわかんないよね…

>>14
普通にクラス呼び出すのと何が違うの？

>>26
例えが違う
そのクラスって1組、2組とかそういうクラスの事言ってるでしょ？

人クラスっていうのがあって
人クラスは年齢、性別、名前という変数をもってる

生徒クラスと教員クラスはその人クラスを継承すればわざわざ教員クラスや生徒クラスで年齢とか性別を定義しなくても使えるようになる

>>31
それはオブジェクト指向ではない
1組、2組とかのクラスは人という概念とは全く関係ないから

もしまとめるなら生徒クラスの中に組という変数持たせてそこに1組だとか2組だとかをいれる

>>37
まず上位のクラスを作るにはそれを抽象化できるかどうか考える必要がある

人(年齢、性別、名前)
↓
生徒(学年、組)←1組とかでまとめたいなら1組の生徒をまとめたリスト(配列)をつくればよいだけ
↓
学級委員(雑務内容)

人
↓
教員
↓
学年主任

>>41
なんとなくわかった
一般的な脳内の考えだと組織なんて逆に思考するけど

抽象化しないといけないから
一番削ぎ落とした人間ってクラスが最上位にくるってことか
普通の思考と違って逆に考えないといけないからこんがらがる

>>43
自分が学生だとして
自分と他の人に共通する部分ってなんだろうって

まず生徒同士でちがうことっていったらパラメーターくらいだよな(つまり年齢とか名前、組)
違いがパラメーターだけだったらそれは同じくらいクラス

でも生徒と教員は違うよな
↓
じゃあなにが違うか
↓
生徒は学ぶ、教員は教える

やることが違うからクラスを分けよう
↓
だけど年齢とか性別とかパラメーターは同じ部分があるからその上に人クラス作って共通化しようっていう思考

>>42
あってそうな気がする
金型クラスが手、足、体、頭ってもってて
じゃあそれ使って組み立てよう

じゃあ金型クラスをインスタンス化する
↓
手にはこのパーツを使って、足はこのパーツ…
ってことかな